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MUSEUS ARREU D'ESPANYA

La directora i la cap d'estudis del CEIP. Mare de Déu dels Xics, de tornada de l'encontre en Aguiño, férem una parada en Madrid i recorreguerem alguns dels museus més importants de la capital.
Una xicoteta parada en el Conservatori Superior de Música, en el Museu Reina Sofia, un passeig per l'exposició de Van Gogh en el Museu Thyssen Bornemisza i pel Prado, on una llarga cua, ens va fer desistir d'entrar, però veguerem els anuncis de les noves exposicions i l'estàtua de Velàzquez.
Ací teniu les fotos i els enllaços als diferents museus, per si voleu visitar-los virtualment.










                           

CUANDO LAS MATEMÁTICAS SE ESTUDIAN CON MUCHO ARTE

La Voz de Galicia, ha resaltado nuestro proyecto y nuestro encuentro en la edición digital de hoy,  día 5 de febrero, aquí tenéis 
el avance de la noticia:


Artículo de Raquel Iglesias

Tres colegios de España, entre ellos el de Aguiño, se unen para revolucionar la enseñanza con un novedoso proyecto. 

 
Foto de Carmela Queijeiro 

y el enlace:



ENCUENTRO EN AGUIÑO

El primer encuentro del proyecto TRENZAS se ha realizado del 29 al 31 de enero. 
Previamente los/as anfitriones/as prepararon la visita: hospedaje, actividades de bienvenida, etc..., y las maestras que íbamos de visita, preparamos los viajes, las maletas e iniciamos así nuestra primera actividad conjunta. 
Destino: Aguiño ( A Coruña).
Las maestras valencianas, del CEIP. Mare de Déu dels Xics de la Font de la Figuera, recorrimos la Península en coche, tren, metro y avión hasta llegar a la primera parada de nuestro encuentro: Santiago de Compostela. Allí,  nos reunimos con las maestras catalanas, de la ZER Alt Segrià de Lleida, que habían realizado su viaje en coche y en avión. 
Los/as anfitriones/as, el CEIP. Heroínas de Sálvora, deseaban recibirnos con sol, pero la lluvia, tampoco quería perderse el encuentro y nos acompañó durante todo el viaje, aunque las maestras visitantes procedentes del este peninsular, agradecimos su presencia, deseábamos conocer Galícia en toda su esencia. 
Las calles casi desiertas, nos mostraban la auténtica ciudad. Realizamos una visita muy instructiva por las rúas y plazas del casco histórico. Visita obligada a la Catedral de Santiago, la tumba del apóstol, las capillas... entramos por la puerta de Platerías, ya que la fachada del Obradoiro está siendo restaurada. Otros monumentos que visitamos son la Iglesia de San Martin de Pinario y el animado mercado de Abastos, con productos de la gastronomía gallega y tradiciones culinarias curiosas para los/as visitantes, como los grelos, las cabezas de cerdo, etc. También visitamos el Museo do Pobo Galego, para conocer mejor sus orígenes, formas de vida y tradiciones, situado en el antiguo convento de Santo Domingos de Bonaval, con su original escalera de caracol de tres ejes y el Centro Gallego de Arte Contemporáneo. 
Aquí os mostramos unas imágenes.
                     

VISITA POR SANTIAGO
   

La siguiente parada: el CEIP. Heroínas de Sálvora, en Aguiño, nuestro centro anfitrión, con el que compartimos interesantes experiencias plásticas, conversaciones pedagógicas y metodológicas y mucha ilusión. 
Nos recibieron los/as maestros/as, los/as niños/as, el personal no docente y miembros del AMPA. 
Allí después de hacer la inauguración oficial del proyecto (explicada en una entrada anterior), realizamos una visita con la directora que nos mostró algunas de las actividades que el centro lleva a cabo, de nueva creación o de cursos anteriores que son un reflejo de su modo de trabajar y de concebir la educación. También visitamos las diferentes aulas y hablamos con maestros/as y niños/as, recibiendo de ellos/as, mucha información, muchas preguntas sobre los encuentros entre alumnos/as y sobre todo mucho cariño, con corazones, poemas y muchas sonrisas. Participamos en la actividad conmemorativa del día de la paz y la candeloria (Día del Amor en Galicia) y nos sentimos como miembros de la comunidad educativa que nos acogía, no parecíamos visitantes, sino compañeras, que trabajamos por una educación de calidad y que creemos en lo que hacemos. 

Con este proyecto y este encuentro, pretendemos conseguir ser una gran comunidad educativa, trabajar objetivos comunes, trenzando experiencias y escenarios artísticos y aprendiendo unos/as de otros/as. Aquí tenéis una imagen representativa.


Antes de partir de nuevo a nuestros respectivos lugares de origen, una mirada a  Ribeira y después una visita la Ciudad de Cultura de Galicia, un amplio conjunto de edificios que están siendo acondicionados para fomentar la diversidad cultural de los gallegos/as. 

CIUDAD DE LA CULTURA    

Y hasta aquí, este primer encuentro... y esto sólo acaba de empezar...

INAGURACIÓN DEL PROYECTO TRENZAS.


Aprovechando el encuentro de profesorado que tuvo lugar esta semana en Galicia, en el Ceip Heroínas de Sálvora (Aguiño) se ha preparado una inaguración simbólica del proyecto donde estuvieron presente invitaciones para interactuar con distintas obras de arte en construcción colectiva:

- Lienzos en blanco, páginas en blanco por escribir: Las tres coordinadoras dejaron su primera huella plástica de forma conjunta sobre tres lienzos blancos utilizando cada una los colores de su escuela. Es una firma de coordinación, ilusión y complicidad.







 - Obra colaborativa para toda la comunidad educativa: La empezaron a moldear las maestras acompañantes de los centro de Lleida y Valencia, y será continuada por la comunidad educativa. Es una escultura orgánica que se inicia desconociendo las formas que puede ir tomando, siendo una incertidumbre su tamaño, sus sombras....Los nexos de unión de los palos son lanas de los tres colores del proyecto.









- Obra trenzada: Sobre un lienzo con los colores del proyecto se han cosido lanas con los colores simbólicos. Las coordinadoras y acompañantes han hecho sus trenzas y  a estas sumarán las del resto de la comunidad educativa. Se trata de una obra interactiva que va cambiando constantemente, sin moldes, ni planteamientos de resultados predeterminados. Busca poner el acento, el foco de atención sobre el propio proceso de creación, no sobre el resultado , que se caracteriza por ser totalmente atemporal.



- Interpretación de la canción "Debuxa un corazón". Todo el alumnado y profesorado ha interpretado la canción compuesta por el maestro de Educación Musical Daniel del Ceip Heroínas de Sálvora. Canción llena de simbolismo y valores relacionadas con las tres celebraciones que se han fusionado este día: Paz, Candeloria e Inauguración del Proyecto Trenzas, inauguración donde hemos contado que deseamos DIBUJAR corazones cuando haya conflictos, es decir, utilizar el arte para resolver las diferencias, las situaciones problemáticas....
Podeis escuchar la canción de la Candeloria en el blog de nuestra biblioteca.
- Obradorios de maquillaje y camisetas pintadas con corazones.




- Poema recitado en gallego y catalán de Miquel Marti i Pol.





- Arte en familia:Arboles de la Candeloria. Arboles con hojas-corazones. Corazones hechos por cada familia. Arboles que crecieron esta semana para darle la bienvenida a las maestras de Trenzas como ejemplo de obra de arte colectiva hecha entre familia y escuela.


A estas obras de "inaguración" se suman los pinceles gigantes que se han puesto por todo el centro, siendo objetos artísticos que hacen alusión a la columna vertebral de nuestro proyecto: El arte. Estos pinceles también tienen la carga significativa de la celebración del Día de la Paz y de la Candeloria (Día del Amor en Galicia), ya que la visita de las maestras de Lleida y Valencia ha coincidido con estas fechas. Son pinceles que piden la libertad (relacionado con los últimos atentados de Paris) y son pinceles que buscan la resolución pacífica de los conflictos dibujando corazones. Al significado de los pinceles gigantes también se suma el hecho de que se celebra el Día de la Ilustración, coincidiendo con el aniversario del nacimiento de Castelao, artista polifacético gallego.

Para finalizar esta inaguración hemos lanzado globos de muchos colores que han preparado numerosas familias, como los de la paleta de nuestro proyecto, atados con cintas amarillas, rojas y azules...trenzas que bailarán con el viento y la lluvia del noroeste, que jugarán al escondite con los rayos de sol mediterraneo, que dejarán tatuadas líneas y formas en los lienzos de nuestro proyecto de arte.
En el Ceip Heroínas de Sálvora siempre intentamos hacer pegatinas y carteles inspirados en distintos/as artistas. Pegatinas que están por todos los libros, carpetas, agendas...de nuestro alumnado. Las consideramos una seña de identidad.
Para celebrar el Día de la Candeloria hemos diseñado una a partir de la obra de Haring y para el día de la Paz a partir de la obra de Chema Madoz. Estas pegatinas y carteles los intercambiaremos entre los centros del proyecto Trenzas.



GÉNESIS DE NUESTRO LOGO.

El logo del proyecto "Trenzas" no es fruto del azar, ni de lo anecdótico. Bajo sus líneas, formas y colores, encontramos distintos significados conectados con la esencia e identidad de nuestro proyecto.


- Como podemos observar en el boceto, la composición presenta tres líneas en movimiento trenzadas.



- Los colores, están extraídos de tres obras del artista Karel Appel. Estas obras fueron escogidas ya
que representan a niños/as cuestionándose el mundo que le rodea, aspiración e inspiración que deseamos para nuestras tres escuelas. Cada centro educativo ha escogido una obra y extrapolado el color predominante al logo, así Lleida será el color amarillo, Valencia el rojo y Galicia el azul.




- A su vez estos colores están relacionados con las banderas de cada Comunidad.
Es un logo vivo, dinámico...que buscar "trenzar" ideas, sentimientos, pensamientos...creando formas nuevas de sentir la vida, de experimentar...
Esperamos que sea de vuestro agrado, y que entre todos y todas, invitemos a nuestros niños/as a ser inconformistas y preguntarse sobre el mundo que le rodea y que pueden transformar.

HOLA, SOM LA ZER ALT SEGRIÀ

Hola, som la ZER Alt Segrià. !!!
La nostra Zona Educativa Rural  està situada al nord de la ciutat de Lleida, i forma part de  la comarca del  Segrià.
Les escoles que la integren són:
- Escola Blanca de Villalonga  (La Portella)
- Escola El Roser  (Torre-serona)
- Escola de Vilanova de Segrià (Vilanova de Segrià)

Som escoles que compartim un mateix Projecte Educatiu i una mateixa Programació General.
Compartim una manera de fer i una manera de ser.


















PRESENTACIÓN DO COLEXIO PÚBLICO HEROÍNAS DE SÁLVORA (AGUIÑO)

Ola a todas e todos!



Somos o colexio Ceip Heroínas de Sálvora. O noso centro está en Galicia, na provincia de A Coruña, concretamente no pobo de Aguiño, parroquia que pertence ao concello de Santa Uxía de Ribeira. Somos un pobo de identidade mariñeira.
Somos 209 alumnos e alumnos e un claustro de 19 Mestres e mestras.
O proxecto "trenzas" ten como nexo en común a aposta pedagóxica do desenvolvemento das competencias a través da introducción e inclusión das diversas manifestacións artísticas e de procesos de creación na vida diaria da escola, cuestión  que xa  levamos varios anos moldeando no noso centro: a través da literatura, artes plásticas, música, artes escénicas...
Pouco a pouco iremos colgando neste blog distintos intres da vida da nosa escola, latidos artísticos sobre diversos escenarios de aprendizaxe integral (a biblioteca como centro neurálxico de recursos, os corredores como espazos de convivencia, departamento de orientación como brúxula da diversidade e intelixencia emocional, aula de inglés como pasaporte a achegar outras culturas, instalacións deportivas onde conectamos a mente e o corpo, aula de música onde as musas bailan sobre pentagramas,aula de artística onde os/as artistas xogan a roda cos nosos nenos e nenas facendolle cóxegas...e un longo "etc" que a miúdo crea interxecións de espazos e de creación de universos de coñecementos. Temos a gran sorte de que as nosas familias participan activamente en todas as propostas que se lle proponen e isto, sen lugar a dúbidas, enriquecerá este proxecto.



A través da entradas neste blogue iremos expondo como traballamos a Educación Artística na nosa escola: cuestións metodolóxicas, organizativas, recursos, plantexamentos...

Para a nosa presentación eleximos unha foto de gran grupo deste nadal, onde estamos disfrazados de Apañacastañas, personaxes que axudan ao Apalpador a recoller castañas para agasallar a os nenos e nenas galegos/as no Nadal.


Deixamos tamén un guiño dunha das exposicións sobre as que estivemos traballando este curso: " Panos: Bágoas de desigualdade", onde o obxecto de estudo, investigación, creación...foi a violencia de xénero, tema onde ten que estar presente a arte como compromiso social. Podemos coñecer máis actividades artístiscas que se fixeron en torno a esta conmemoración neste enlace da nosa biblioteca da Rata Honorata. (con instalacións artísticas,performance, paneis de reflexión...)



 O proxecto "Trenzas" é un motor de motivación, de movemento...como a arte que busca crear novos universos na escola...e por extensión na vida. Avante  mariñeiros/as de lenzos doces e salgados!